为深入贯彻MBA教育“知行合一”的培养理念，强化新生的团队协作意识与管理实践能力，2026年9月5日至6日，我校MBA教育中心组织全体2026级新生赴汾河二库培训基地，开展了为期两天的素质拓展训练活动。本次活动以管理能力培养为主线，将决策、组织、执行、创新、领导五大核心管理要素贯穿全过程，中心带队教师全程参与指导。

精心筹备，有序推进

活动前期，中心就交通、食宿及安全保障等事项进行了周密安排，确保活动顺利开展。9月5日，全体参训新生准时集合，统一乘车前往汾河二库培训基地，抵达后迅速完成入住并投入训练环节。

项目丰富，锤炼管理能力

本次拓展训练活动安排紧凑且富有挑战性。首日，在简短的开营仪式后，拓展师通过“破冰团建”项目迅速打破新生之间的陌生感，建立起团队成员间的初步信任与沟通基础，为后续团队协作奠定组织架构雏形。在这一环节中，各班迅速涌现出主动承担协调职责的同学，初步展现了领导意识的萌芽。

随后，各队依次挑战了“电网”“大兵小将”“飞盘嘉年华”等经典拓展项目。在“电网”项目中，团队面临有限资源与严格约束的双重挑战，需要在既定规则下迅速做出资源分配方案并制定通过策略，这直接考验着学员们在信息不对称条件下的决策能力，以及将决策转化为具体行动方案的执行路径设计。同时，团队中领导者的统筹协调与最终拍板作用在此环节尤为关键。在“大兵小将”项目中，队员们分别扮演指挥官、传令兵与执行士兵等不同层级角色，深刻体验了管理中的信息传递损耗、组织层级沟通与授权机制，充分印证了关于领导力与沟通幅度的理论认知。“飞盘嘉年华”则要求团队在动态变化的环境中快速调整策略、优化流程，是对团队创新思维与敏捷响应能力的综合检验。

晚间进行的“人生旅途”环节，通过沉浸式体验引发同学们对信任、责任的深层思考，进一步强化了管理者应具备的人文关怀与同理心素养。

第二天，各队继续完成了“国家宝藏”与“团队能量”两项综合型任务。“国家宝藏”项目以有限时间内破解多重线索、完成规定动作为目标，考验团队在复杂情境下的信息整合决策与分工组织能力；“团队能量”则通过集体协作完成高难度挑战，将团队凝聚力与执行力推向高潮——活动中，同学们积极参与、群策群力，现场气氛热烈而有序。

知行合一，赋能管理实践

在每个项目结束后均组织复盘与反思环节，引导参训学生将活动中的管理情境与MBA课程中的核心理论相互印证：

决策让方向更明晰。从“电网”中的资源优化配置与风险决策，到“国家宝藏”中的复杂信息整合与方案选择，每个项目都要求团队在有限信息和紧迫时间下做出最优判断。学员们深刻体会到，科学决策需要兼顾全局视野与细节把控，既要有数据支撑，也要有直觉判断。

组织让结构更高效。面对各项目的挑战，各队在极短时间内完成角色分工与任务拆解，建立起高效的协作机制。大家认识到，优秀的组织设计能够实现“1+1>2”的协同效应，而合理的层级与流程则是有序推进工作的根本保障。

执行让目标更落地。所有决策与组织最终都需要通过强有力的执行才能转化为成果。在“团队能量”等项目中，学员们深切感受到，没有坚决高效的执行，再完美的方案也只能停留在纸面。执行力不仅关乎速度，更关乎标准与闭环。

创新让发展更持续。面对项目中不断涌现的突发状况与规则调整，学员们主动跳出固有思维框架，尝试多种解决方案——有的团队通过流程再造提升效率，有的通过角色轮换激发团队潜能，有的通过快速试错迭代优化策略，充分展现了管理者的创新意识与应变能力。

领导让团队更有魂。贯穿所有项目的一条隐形主线是领导力。无论是“大兵小将”中不同层级的信息传递与信任建设，还是“人生旅途”中对同理心与感召力的唤醒，抑或每日复盘时主动引领讨论方向的同学——领导力在本次拓展中以多元形态呈现。学员们深刻体悟到，优秀的管理者不仅需要权威，更需要服务意识、倾听能力与共情智慧。

同学们在真实的团队协作场景中，切身感受到管理决策的复杂性与团队激励的重要性，有效将课堂所学管理理论与现场实践紧密结合，深化了对管理学科内涵的理解。大家一致认为，本次拓展训练为即将展开的MBA学习生涯提供了宝贵的实践起点：决策让方向更明晰，组织让结构更高效，执行让目标更落地，创新让发展更持续，领导让团队更有魂。

活动全程，全体新生严格遵守纪律，服从拓展师统一安排，展现出良好的精神风貌和组织纪律性。同学们在协作中增进了解，在挑战中突破自我，在反思中收获成长。

本次素质拓展活动的成功举办，是我校MBA教育中心深化实践教学改革、推进管理人才培养模式创新的重要举措。未来，中心将持续丰富体验式教学载体，不断强化学员的决策能力、组织协调能力、执行落地能力、创新突破能力与团队领导能力，致力于培养具有战略视野、系统思维与人文情怀的高层次管理人才。